Judul : Bagaimana Meningkatkan Higher Thinking Skills Anak Usia Dini?
Penulis : I Wayan Sutama, Wuri Astuti, Nur Anisa, Leni Gonadi, Henni Soesiandari, Ikhwan Kurniawan
ISBN :978-623-7374-37-4
Tebal buku : 196 halaman
Ukuran : 15,5 cm x 23 cm
Halaman : x+196
Tahun terbit : 2019
Harga : Rp. 65.000
Penerbit : PT. Cita Intrans Selaras
Ilmu pengetahuan senantiasa berkembang secara dinamis, perkembangan ini terjadi karena problematika kehidupan manusia yang semakin kompleks dari kurun waktu ke waktu sehingga menuntut adanya jawaban dari permasalahan yang terjadi.
Distrupsi 4.0 membawa pengaruh esensial bagi kehidupan manusia dari segala aspek mulai dari aspek kognitif, sosial, budaya, dan karakter individu. Dalam menghadapi perubahan ini diperlukan adanya persiapan yang matang sejak dini. Pola pembelajaran anak usia dini hendaknya dirubah 180° dari yang ada sebelumnya. Dewasa ini pembelajaran yang dibutuhkan harus memenuhi aspek STEAM (saintific, technologi, engineering, arts, dan mathematic). Sistem pembelajaran berbasis STEAM ini akan lebih efektif bagi peserta didik karena melibatkan seluruh panca indra manusia yang akan menstimulus berpikir kritis, krisis, dan menunjang kecerdasan buatan bagi manusia.
Buku ini ditulis untuk memberikan sumbangsih terhadap model pendidikan berbasis open ended play yang dinilai sangat layak untuk diterapkan di lembaga PAUD. Buku ini terdiri dari enam bab. Bab pertama berisi latar belakang, tujuan penulisan, dan ruang lingkup pendidikan di era revolusi industri 4.0. Bab 2 mengkritisi tentang konstelasi PAUD dalam pendidikan nasional, berbagai macam permasalahan dan tantangan PAUD di era 4.0. Bab 3 membahas tentang karakteristik perkembangan anak usia dini dan terdiri dari beberapa tahapan yang berbeda pada masing-masing tingkatan usia. Bab 4 fokus pada strategi dan inovasi pembelajaran PAUD yang terdiri dari prinsip pembelajaran AUD dan sejumlah teori mengenai strategi pembelajaran melatih kemampuan sosial, emosional, dan kognisi anak usia dini. Bab 5 membahas tentang konsep dasar higher order thinking skills anak usia dini dan bab 6 menawarkan berbagai contoh penerapan open ended play yang dapat digunakan untuk memicu perkembangan higer order thinking skills.
Buku yang kini sudah memasuki cetak ulang (cetakan ke 2) ini menyajikan cakupan materi yang sangat luas sehingga sangat membantu pembaca dalam memahami konsep pendidikan anak usia dini yang sesungguhnya dan memberikan paparan cara menyesuaikan pendidikan dengan revolusi industri 4.0. Hanya saja buku ini tampaknya diperuntukkan untuk kepentingan praktis di lapangan dibandingkan dengan kajian akademik. Beberapa permainan yang ada di buku tersebut kini dalam proses pengurusan hak cipta.
Jika penasaran dan ingin memperoleh informasi lebih detail, anda dapat menghubungi ECE2CT prodi PGPAUD, FIP, Universitas Negeri Malang.
Contact person : 085745663982 a.n.Lailatus Sangadah